李 慧 美 校長

我的教育理念　　 李慧美
精緻卓越，健康快樂，全人發展
達成「科技、關懷、創新」學校願景

　　孩子是國家未來的希望，教育是百年樹人的事業，「精緻卓越，健康快樂，全人發展」是我的辦學理念，也就是整合資源、適性教育、提供機會、講求績效、追求卓越，使孩子能在安全、健康的學習環境中，快樂的成長，讓孩子的身、心、靈都能達到全面的發展。

　　為了建立一所「精緻卓越，健康快樂，全人發展」的校園，個人認為下列優質學校指標「行政管理、課程發展、教師教學、學生學習、專業發展、資源統整、校園營造、學校文化加上媒體公關」是學校經營的目標，其發展策略如下：

★提供卓越敏捷的行政服務－「行政管理」

　　我的行政服務理念是以「學生為中心」、「以卓越敏捷為原則」提供教學服務。有好的行政支援，才會有好的教學成效，加強行政團隊的知識管理、E化管理、重視行政品質及績效管理，隨時檢討服務態度，善用資訊科技，提供有效的教學支援。

★營造精緻優質的校園環境－「校園營造」

　　以人性化溫馨的佈置，科技化完善的設施，讓校園每個角落精緻化，將校園各個空間都營造成良好的學習環境，設置各領域學習中心，將校園「藝術人文化、自然科技化」，讓校園處處皆教材，時時可學習。並加強校園巡視與安全管理，提供更安全、更精緻優質的學習環境。

★創造溫馨和諧的校園文化－「學校文化」

　　身為校長應要包容與尊重，重視溝通協調，尊重合理制度，遵守民主法治程序，關懷同仁及家長、學生，與社區多多互動，建立良好關係。校長可以開闢一個「談心時間」，讓大家在輕鬆愉快的氣氛下相互了解、相互溝通。

★進行優質卓越的課程發展－「課程發展」

　　為了進行優質卓越的課程發展，將鼓勵老師參加課程與教學專業研習及進修，增進教師課程與教學專業知能，培養檢視及修正課程設計能力，強化有效的教學技巧，提升全校教師課程發展的能力。有系統規劃學校課程，有效執行課程、進行課程評鑑，不斷的檢討修正，持續研發優質的學校課程。

★鼓勵團隊學習的專業教師－「教師教學」

　　提供研習進修及課程研究的空間，激勵教師進行專業教學、創發多元活潑教學，提升藝術創新能力，鍛鍊強健體魄，確保學生學習品質，經營充滿活力的班級，發揮良師典範，以言教身教潛移默化，培養好國民的人本素養。除此之外，會積極鼓勵教師進行行動研究，參與合作教學、協同教學，加強輔導知能、特教知能、生命教育、創意教學等研習進修，以發揮專業教師之效能。

★培養多元發展的快樂學生－「學生學習」

　　提供多元團隊的學習活動，並開發其他動態、靜態的學習項目。加強生活教育、禮儀教育，讓學生在各項活動中學會認知、學會接納自己、學會尊重別人、學會負責做事。倡導「人人一樂器，個個有體能、手上一本書、希望無限大」，加強學生才藝、體能、休閒、閱讀學習興趣，培養健康活潑、多元發展的快樂學生。

★鼓勵持續成長的教師專業－「專業發展」

　　鼓勵教師整理教學檔案，並利用各種場合分享個人專業成果，並鼓勵教師參加各種教育研究及學術活動，以提升教育專業發展，讓教師專業知識持續成長。

★營造合作雙贏的學習社區－「資源統整」

　　整合社區資源擴展學生學習空間。爭取各方資源，辦理補救教學班，增加孩子自信心，激發學習興趣，維持學習意願。為提升社區文化水準，應經常辦理親職教育，鼓勵社區家長參與學校事務，主動走入社區爭取認同，加強學校與社區合作互動，共創合作雙營的學習社區。

　　國家未來的希望靠孩子，百年樹人的事業靠我們，積極的作為可以達成教育理想，教育的奉獻可以發光發熱。「用愛和實際的行動教育優質卓越的兒童，用溝通協調和團隊合作的方式帶領同仁，以尊重和關懷的態度鼓勵家長走進校園，以專業熱忱及積極樂觀的精神經營教育」，願與教育伙伴構築學校願景、建立學校目標，透過有效的學校經營策略與具體作為，共同建構一個「精緻卓越，健康快樂，全人發展」的優質學校，達成「科技、關懷、創新」的學校願景！